Teaching 5.0

Tentang Buku Teaching 5.0 penerbit PT. Kanisius

Era Society 5.0 telah tiba dan kini dunia pendidikan dihadapkan pada tantangan nyata perubahan paradigma pendidikan baru untuk menjawab tantangan zaman. Pesatnya perkembangan Artificial Intelligence (AI) dan berbagai teknologi baru membuat para pendidik harus memikirkan berbagai cara untuk terhubung dengan dunia para siswa dan bagaimana mempersiapkan mereka untuk masa depan.

Buku ini menyediakan 15 metode pembelajaran untuk mewujudkan keterampilan yang dibutuhkan oleh siswa dalam “era 5.0” yaitu Creative, Collaborative, Communicative, dan Critical Thinking atau biasa dikenal dengan istilah keterampilan 4C.

Teaching 5.0 disajikan khusus untuk para guru yang ingin langsung mempraktikkan metode-metode pembelajaran 4C di kelas. Berisi ilustrasi bagaimana penerapannya dan langkah demi langkah yang dapat langsung dilaksanakan, buku ini menjadi salah satu referensi penting bagi semua guru di Indonesia.

Untuk pembelian buku teaching 5.0 dapat melalui https://wa.me/6282237478080 penerbit PT. Kanisius, Yogyakarta.

Classroom Management: Empat Prinsip Berlian

Dalam buku  Classroom Management Empat Prinsip Berlian, Classroom Management adalah pengelolaan kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan oleh guru dan siswa pada saat pembelajaran agar kegiatan belajar menjadi efektif (Setyawan, 2022).

Untuk melaksanakan pembelajaran yang efektif, diperlukan manajemen kelas yang efektif. Ada empat prinsip yang dapat dilakukan agar manajemen kelas menjadi efektif. 

Prinsip Ke-1 : Peraturan dan Prosedur

Guru memperkenalkan dan mengimplementasikan peraturan dan prosedur di kelas kepada siswa.

Prinsip Ke-2 : Pembiasaan

Siswa memiliki kebiasaan-kebiasaan baik di kelas. Hal itu muncul dari kebiasaan baik guru dan kebiasaan baik siswa yang memang ditentukan atau dilatihkan.

Prinsip Ke-3 : Penguatan

Tidak hanya dibiasakan, peraturan dan prosedur juga diberikan penguatan. Seringkali peraturan dan prosedur yang ditentukan oleh guru di dalam kelas melemah atau dilupakan siswa seiring dengan berjalannya waktu. Perlu ada penguatan baik penguatan positif maupun negatif.

Prinsip Ke-4 : Pengenalan Pribadi

Tanpa adanya pengenalan pribadi kepada siswa, maka peraturan dan prosedur akan menjadi kaku dan siswa tidak memahami mengapa dan untuk apa peraturan dan prosedur itu dilaksanakan. Guru perlu untuk mengenal siswa satu per satu di kelasnya agar manajemen kelas menjadi semakin baik. 

Sumber: 

Setyawan, Sigit. 2022. Classroom Management: Empat Prinsip Berlian. Yogyakarta: Kanisius.